Школска мапа и борба против неуспеха: која школа за сутра?
Момес сиде : Осим олакшавања школске мапе и укидања Робиенових декрета, које су друге конкретне мјере примијењене од ове јесени?
Ксавиер Дарцос : Додатни сат посвећен спорту додан је трију обавезних сати већ предвиђених у текстовима и ја ћу се побринути да се они заиста посвете спорту, неопходном за развој и раст дјеце.
Штавише, од сада се од 16:30 до 18:00 предлаже образовна подршка ученицима који су школовани на факултетима мрежа.Успјех амбиције. Млади адолесценти добијају помоћ у домаћој задаћи у виду студија које проводе наставници волонтери, уз помоћ асистената за образовање и волонтера. Нудимо им и допунске образовне, уметничке или спортске активности, у сарадњи са удружењима и локалним заједницама. Шема ће се примјењивати на све факултете од почетка школске године 2008., а затим ће се постепено проширити на све школе. школа и škole до почетка школске године 2011. године.
Да ли ће укидање школске мапе довести до прекида између школа са високом потражњом и напуштених школа?
Да будемо прецизнији, постепено уклањање мапе школа не тиче се škole основни, али факултети и средње школе. У првом степену, захтеви породица су често у могућности да региструју своје дете у најближу школу, а општине генерално успевају да одговоре са свом потребном флексибилношћу.
За колеџе и средње школе, вјерујем да је прво искуство које је управо проведено показује да смо дозволили породицама да уживају у новој слободи, без система школа постала велико либерално тржиште.
Обавезујем се да осигурам да институције које губе студенте задрже своје ресурсе најмање три године. Установе које су породице најчешће избегавале моћи ће да интегришу уређајамбициозног успеха, гдје ће имати додатна средства намијењена приоритетном образовању.
Које планове предвиђате за борбу против школског неуспјеха као приоритета основне школе?
Очигледно је да је први приоритетшкола примарна мора бити борба против неуспјеха школа. То укључује брзо и ефикасно реаговање чим ученик има празнине или кашњења која, ако се не идентификују и исправљају, могу довести до неуспјеха. школа. Дијагностичке процјене се већ одвијају на почетку ЦЕ1 и ЦМ2 како би се идентифицирали ученици који имају потешкоће у савладавању знања и вјештина које су дио заједничког темеља знања и вјештина. Они онда могу имати користи од специфичне помоћи као дио персонализираног програма образовног успјеха. Али се надам да ће идентификација потешкоћа и примена адекватних решења бити трајна.
Да ли је нормално да професори из ИУФМ-а буду постављени на осетљива радна места без теренског искуства? Можемо ли то поправити?
Предсједник Републике ме је замолио да осигурам да се наши млади наставници не распореде у најтеже институције. Морају имати времена да усаврше своју педагошку праксу и стекну довољно искуства да се носе са сложеним ситуацијама са којима се могу сусрести у одређеним институцијама. Пажљиво ћу обратити пажњу на чињеницу да млади професори у добрим условима обављају посао који су изабрали, јер нам је потребан њихов ентузијазам да би осигурали успјех наше дјеце. Да би завршили обуку, млади наставници škole сада ће проћи додатну обуку двије године након завршетка мандата. Модули прилагођавања уносу у трговину ће од сада омогућити да се узму у обзир специфични проблеми везани за мјесто вјежбе.
 |
| ДН |
Штавише, од сада се од 16:30 до 18:00 предлаже образовна подршка ученицима који су школовани на факултетима мрежа.Успјех амбиције. Млади адолесценти добијају помоћ у домаћој задаћи у виду студија које проводе наставници волонтери, уз помоћ асистената за образовање и волонтера. Нудимо им и допунске образовне, уметничке или спортске активности, у сарадњи са удружењима и локалним заједницама. Шема ће се примјењивати на све факултете од почетка школске године 2008., а затим ће се постепено проширити на све школе. школа и škole до почетка школске године 2011. године.
Да ли ће укидање школске мапе довести до прекида између школа са високом потражњом и напуштених школа?
Да будемо прецизнији, постепено уклањање мапе школа не тиче се škole основни, али факултети и средње школе. У првом степену, захтеви породица су често у могућности да региструју своје дете у најближу школу, а општине генерално успевају да одговоре са свом потребном флексибилношћу.
За колеџе и средње школе, вјерујем да је прво искуство које је управо проведено показује да смо дозволили породицама да уживају у новој слободи, без система школа постала велико либерално тржиште.
Обавезујем се да осигурам да институције које губе студенте задрже своје ресурсе најмање три године. Установе које су породице најчешће избегавале моћи ће да интегришу уређајамбициозног успеха, гдје ће имати додатна средства намијењена приоритетном образовању.
Које планове предвиђате за борбу против школског неуспјеха као приоритета основне школе?
Очигледно је да је први приоритетшкола примарна мора бити борба против неуспјеха школа. То укључује брзо и ефикасно реаговање чим ученик има празнине или кашњења која, ако се не идентификују и исправљају, могу довести до неуспјеха. школа. Дијагностичке процјене се већ одвијају на почетку ЦЕ1 и ЦМ2 како би се идентифицирали ученици који имају потешкоће у савладавању знања и вјештина које су дио заједничког темеља знања и вјештина. Они онда могу имати користи од специфичне помоћи као дио персонализираног програма образовног успјеха. Али се надам да ће идентификација потешкоћа и примена адекватних решења бити трајна.
Да ли је нормално да професори из ИУФМ-а буду постављени на осетљива радна места без теренског искуства? Можемо ли то поправити?
Предсједник Републике ме је замолио да осигурам да се наши млади наставници не распореде у најтеже институције. Морају имати времена да усаврше своју педагошку праксу и стекну довољно искуства да се носе са сложеним ситуацијама са којима се могу сусрести у одређеним институцијама. Пажљиво ћу обратити пажњу на чињеницу да млади професори у добрим условима обављају посао који су изабрали, јер нам је потребан њихов ентузијазам да би осигурали успјех наше дјеце. Да би завршили обуку, млади наставници škole сада ће проћи додатну обуку двије године након завршетка мандата. Модули прилагођавања уносу у трговину ће од сада омогућити да се узму у обзир специфични проблеми везани за мјесто вјежбе.
