Дете и музика: Мозартов ефекат, инфо или инкс?
Постоји ли веза између пасивног слушања музика класика и интелигенција? Ово питање је било предмет многих расправа и научних студија у 1990. Године 1993. професор психологије на Универзитету Осхкосх, Висцонсин, САД, Францес Раусцхер, вјеровао је да слушање десет Моцартових минута је повећан интелектуални учинак. У чланку објављеном у часопису Натуре показала је привремено повећање ИК-а.
Након слушања Мозартове сонате, ученици су имали побољшање у капацитету око петнаест минута.
Али 1996. године Мозартов ефекат био је озбиљно доведен у питање. Истраживачица Сусан Халлам са Универзитета у Лондону тестирала је 8.000 дјеце. Неки су слушали музика композитора, других музика поп и трећа група прича.
Малишани су били замољени да узму ИК тестове пре и после експеримента. Научник је тада приметио да нема разлике између три групе деце. У интервјуу за ББЦ, Сусан Халлам је објаснила да музика класична није била неопходна за побољшање памћења и понашања. Зависи како музика слушаоца.
Ако су се истраживачи сложили да је Мозартов ефекат благотворно утицао на благостање, нема доказа да он има било какав утицај на интелект. С друге стране, многе студије потврђују да је пракса а музика омогућава деци да напредују и развијају свој ИК.
