Дјеца и хигх-тецх: сви одговори др Гиллес Валлет, дјечији психијатар
Имаш ли много деце овисних о високој технологији?
Гиллес Валлет : Ризик од зависности од нових технологија се не дешава превише код мале деце, већ више у тинејџерима и тинејџерима. Примам много младих људи од њихових родитеља или наставника. Тинејџери ретко признају да имају проблем са зависношћу. За њих, проводити вријеме гледајући ТВ или видео игре је задовољство и често имају проблема с разумијевањем проблема својих родитеља.
Који су могући ризици узроковани овим новим технологијама?
Г.В. : Прави ризик долази од телевизијских екрана, извора хипер стимулације. У друштву у којем живимо, дјеца су често изложена телевизији ујутро за вријеме доручка. Ова стимулација је изузетно лоша јер заситава концентрационе способности дјеце. Њихова пажња ће се смањити чим стигну у школу.
Ризик је стога мање развијен за све психомоторне способности.
Која су решења?
Г.В. : Родитељи су будни и поставити ограничења на употребу екрана било које врсте. Они морају бити у превенцији и имати обавезу да регулишу употребу ових алата. Циљ је да донесу "плус" у добар развој деце. Родитељи, који су друге генерације, често су фасцинирани да виде да њихова дјеца развијају укус за ове објекте. Они им рано верују и охрабрују их, не виде уопште ризике због ових алата.
Који савет бисте дали?
Гв : Рекао бих да не бисмо требали престати користити ове алате јер су занимљиви и доносе позитивне ствари, али морамо инсистирати да дјеца, ван школе, имају друге физичке активности, приручник, разигран или мјузикл. Данас је притисак у школи толико јак да је од суштинске важности да деца имају ваншколске активности. Оне су од суштинског значаја за добар развој младих људи.
Имате ли страхове за будуће генерације?
Г.В. : Не, не бринем јер је хигх-тецх добар, велики технолошки напредак. Цела ствар је употреба коју ми направимо од ње и ексцесе које чинимо.
Реч о тинејџерима, да ли је забрињавајуће?
Г.В. : Многи су забринути због зависности од тинејџера за интернет, укључујући Фацебоок. Неки људи мисле да виртуалне мреже изолују младе људе. Ја сам лично врло нијансе о томе. Данас је важно да млади људи буду део ових мрежа. Добар тинејџер у својој кожи ће разликовати виртуални и бетонски, посебно ако ужива у сљедећим активностима које му доносе задовољство.
Да закључимо ...
Г.В. : Добро је користити ове алате, али само морате знати како да утежите, регулишете ствари. Родитељима долази суштинска улога ограничавања. Главна ствар је да се ујутру избегне превише сензорне стимулације, тако да дете дође у "добро стање" у школи, да охрабри ову виртуелну стимулацију после школе, у време ужине и да избегне вечер тако да емоционална димензија се враћа у смиреност како би се дијете припремило за добар сан. сан.
Др. Гиллес Валлет, "Дете од 6 до 11 година: доба разума, пресудан корак". Поцкет - Лароуссе.
Гиллес Валлет : Ризик од зависности од нових технологија се не дешава превише код мале деце, већ више у тинејџерима и тинејџерима. Примам много младих људи од њихових родитеља или наставника. Тинејџери ретко признају да имају проблем са зависношћу. За њих, проводити вријеме гледајући ТВ или видео игре је задовољство и често имају проблема с разумијевањем проблема својих родитеља.
Који су могући ризици узроковани овим новим технологијама?
Г.В. : Прави ризик долази од телевизијских екрана, извора хипер стимулације. У друштву у којем живимо, дјеца су често изложена телевизији ујутро за вријеме доручка. Ова стимулација је изузетно лоша јер заситава концентрационе способности дјеце. Њихова пажња ће се смањити чим стигну у школу.
Ризик је стога мање развијен за све психомоторне способности.
Која су решења?
Г.В. : Родитељи су будни и поставити ограничења на употребу екрана било које врсте. Они морају бити у превенцији и имати обавезу да регулишу употребу ових алата. Циљ је да донесу "плус" у добар развој деце. Родитељи, који су друге генерације, често су фасцинирани да виде да њихова дјеца развијају укус за ове објекте. Они им рано верују и охрабрују их, не виде уопште ризике због ових алата.
Који савет бисте дали?
Гв : Рекао бих да не бисмо требали престати користити ове алате јер су занимљиви и доносе позитивне ствари, али морамо инсистирати да дјеца, ван школе, имају друге физичке активности, приручник, разигран или мјузикл. Данас је притисак у школи толико јак да је од суштинске важности да деца имају ваншколске активности. Оне су од суштинског значаја за добар развој младих људи.
Имате ли страхове за будуће генерације?
Г.В. : Не, не бринем јер је хигх-тецх добар, велики технолошки напредак. Цела ствар је употреба коју ми направимо од ње и ексцесе које чинимо.
Реч о тинејџерима, да ли је забрињавајуће?
Г.В. : Многи су забринути због зависности од тинејџера за интернет, укључујући Фацебоок. Неки људи мисле да виртуалне мреже изолују младе људе. Ја сам лично врло нијансе о томе. Данас је важно да млади људи буду део ових мрежа. Добар тинејџер у својој кожи ће разликовати виртуални и бетонски, посебно ако ужива у сљедећим активностима које му доносе задовољство.
Да закључимо ...
Г.В. : Добро је користити ове алате, али само морате знати како да утежите, регулишете ствари. Родитељима долази суштинска улога ограничавања. Главна ствар је да се ујутру избегне превише сензорне стимулације, тако да дете дође у "добро стање" у школи, да охрабри ову виртуелну стимулацију после школе, у време ужине и да избегне вечер тако да емоционална димензија се враћа у смиреност како би се дијете припремило за добар сан. сан.
Др. Гиллес Валлет, "Дете од 6 до 11 година: доба разума, пресудан корак". Поцкет - Лароуссе.
